目录
卷首论语
当代教育理念下的高考革新三维度左开俊;1
专题：聚焦新高考
高考评价体系下的高中英语应用文写作训练苏晓岩;曹春宏;4-6+11
活动观视域下的高中英语读写结合教学实践探究金枝;7-11
依据高考评价体系，优化地理复习课教学设计成丽;12-14+21
新高考背景下“法治意识”考试与评价维度及启示武兴华;15-17
试卷讲评贵在“评”中“悟”张格波;18-21
课程导航
新世纪以来校长课程领导研究的回顾与前瞻王铭;宋晓乐;22-25+30
教师课程领导力研究进展述评及现实启示宋佳音;26-30
欧用生的诗性智慧及其对课程领导的启示王月彤;王艳玲;31-35
名师课堂
基于单元设计理念的概念课教学设计王思俭;35-40
课程教学
花式教学引领下的英语灵动课堂构建王晓美;41-43
指向高阶思维能力培养的英语阅读课策略研究沈敏敏;44-46+58
高中英语单元整体教学设计原则探讨陈红芳;47-49
构建大单元教学路径，完善小学美术课堂教学罗先云;50-52
绘本化教学在低年段阅读教学中的应用陆怡;53-54
热点关注
中小学课堂教学情感环境的内涵、意义及其创设马多秀;江敏锐;马萍丽;55-58
高中生生涯规划培养体系的构建袁莹;59-60
学科素养
“问题导向”德育课程有效实施的教学模式王有鹏;61-63
STEAM教育理念下主题探究式劳动教育策略研究刘展云;64-66
提升学生实验探究能力，优化物理实验教学吉增群;67-69
在初中体育教学中培养学生的学习能力徐翠;70-71
中职学生英语课堂学习能力提升的路径史倩如;72-73
课题样态
基于项目式学习的假期作业设计与探索邓李君;邓银珍;74-77
书面表达能力视域下的教学设计研究余红梅;78-80
江苏省扬州市广陵区“自清工作室”2
2022年《中小学班主任》杂志征订函81
陇西县乔门九年制学校82