目录
卷首论语
义务教育新课程标准如何落地张雨强;1
专题聚焦_义务教育新课标落地
新课标视域下小学数学单元整体教学的实践探索丁玉华;左全晟;4-8
新课标理念下小学英语教学评一体化教学设计研究张宏丽;9-13
新课标背景下初中道德与法治教学的反思与改进张虹娇;闫晓萍;14-18
新课标视域下初中生物学跨学科实践活动的探索与思考杨守菊;19-23
指向“教—学—评”一致性的语文概念构图教学俞向军;胡远萍;胡敬萍;24-27
核心素养视域下初中物理开放性试题研究高鑫;冯庆;28-30
课程导航_可见的学习
“可见的学习”理念下的高中生物学学生说题陶维军;31-33+37
设计“可见的学习”：基于主张表的论证式教学研究季忠云;34-37
名师课堂
活动议题下“学习者为中心”的课堂建构王德明;38-40
语文学科应上好热爱党的革命领袖这堂“大思政课”黄元虎;41-45
课程教学
立足课标 依托教材 专题研习刘大鹏;林志祥;46-48
“补白”作业设计：领略古诗词留白之美李夏婷;49-51+55
基于思维进阶的初中数学深度教学设计李齐荣;52-55
技术赋能小学数学教学评一致性李英;56-58
核心素养下的小学语文教学评一体化杨倩雯;59-61
热点透视
智慧课堂环境下小学数学总复习的实践探究骆青;刘祥;62-64
小学语文“1+X”主题阅读资源的教学实践丁向鸣;赵德兵;65-67
学科素养
借助一本书，串联整单元许连生;68-69+74
项目化学习视角下构建小学数学童趣课堂朱海湘;70-71
Scratch项目设计中渗透计算思维任爱民;72-74
中国色彩创新小学美术教育吕静思;75-76
小学美术教学中培养造型能力沈喆琳;77-78
校本探索
励耘劳动课程的校本实践戴春霞;79-81
“拾级”课程：助力小学劳动教育拾级而上邓晓凡;82-83
新时代背景下劳动教育类社团课程化育人实践研究陈晨;栾文静;周逸;84-85
特色样态
成果导向教育理念下的学生语言表达能力提升策略王静璧;86-87
激活·赋能·升腾：红色教育活动的创新路径探索曹立云;88-89
悉心开启入学之门，促进新生习惯养成孙萍丽;90-91
教悟思考
“灌输性和启发性相统一”的初中道德与法治教学宋如堂;92-94
有关静息电位和动作电位教学的几点思考曹引航;95-96
扬州市新家庭教育冯长宏名师工作室2
第二届“汤小团杯”小学生征文大赛97
中山市黄圃镇中学98